Nos programmes

 

La crèche

Notre micro-crèche offre aux tout-petits un environnement bienveillant et sécurisant pour accompagner leur développement lors des premiers mois et années de vie.

Nous accueillons une douzaine d’enfants de 10 semaines à 4 ans, sur une durée définie par un contrat initial, à renouveler chaque année.

Notre crèche est ouverte du lundi au vendredi de 8h00 à 18h45.

L’équipe

L’équipe se compose d’une responsable de formation d’éducatrice de jeunes enfants et de 4 auxiliaires socio- éducatives. Elle accompagne les enfants au quotidien dans leur éveil et leur épanouissement tout en leur proposant un accueil individualisé.

Le projet pédagogique

Notre crèche permet à chaque enfant de se sentir en sécurité d’un point de vue physique et affectif, de poser les fondements de son individualité et de se construire. Nos pratiques pédagogiques s’inspirent de la pédagogie Montessori. Les enfants bénéficient d’activités pour stimuler leur curiosité, développer leur motricité et les guider dans l’exploration du monde qui les entoure.

Des temps d’éveil à l’anglais sont aussi proposés pour faciliter leur apprentissage de la langue.

Comment s’inscrire ?

Les demandes de pré-inscription sont possibles dès le 4e mois de grossesse.

Elles sont à réaliser depuis notre portail famille HOPTIS ou par téléphone. Nous prendrons contact avec vous pour un rendez-vous.

Des questions ?

Rendez-vous sur notre foire aux questions.

L’école maternelle (de la TPS à la GS)

 

L’école maternelle se compose de deux classes :

  • une TPS (2-3 ans) 
  • une classe multiniveaux PS, MS, GS (3-6 ans).

Les élèves vont en classe du lundi au vendredi.

Tous les élèves commencent à 8h30 et terminent à 16h15.

Nous faisons cours le mercredi matin entre 8h30 et 11h45.

Nous suivons le socle commun de l’Éducation Nationale en nous appuyant sur la pédagogie Montessori.

Les élèves font une partie des apprentissages en anglais et démarrent l’espagnol LV2 à partir de la MS.

 

EMPLOI DU TEMPS QUOTIDIEN

8h30 : circle time (chansons, présentation de la journée, apprentissages ludiques)

8h45-10h45 : activités Montessori / apprentissages en français ou en anglais

10h45-11h45 : récréation au Parc des Docks

11h45-12h30 : déjeuner

12h30-13h30 : activités ludiques (sieste jusqu’à 14h/14h30 pour les TPS-PS)

13h30-16h15 : activités Montessori/apprentissages et/ou sortie (médiathèque, jardinage, visite culturelle) ou sport en français ou en anglais

LA TPS (2-3 ans)

 

Les enfants sont accueillis à partir de 2 ans.

Ils sont encadrés par une éducatrice Montessori anglophone et une assistante francophone.

La classe dispose d’un espace lumineux avec un mobilier adapté. A l’âge où l’enfant construit son autonomie physique et émotionnelle, l’environnement de la classe est préparé de manière à pouvoir répondre à ses besoins d’expérimentation et de découverte. Les enfants développent leur confiance en eux en travaillant individuellement à leur propre rythme.

A partir de 2 ans, les activités sont déjà riches et variées :

  • activités de langage (chants et comptines histoires à écouter ou raconter en français ou en anglais, découverte des lettres et des sons, etc.)
  • activités de vie pratique (soins de la personne, motricité fine)
  • activités de vie sensorielle
  • activités artistiques (dessin, peinture, modelage, éveil musical)
  • sport et motricité

 

Ils font des sorties à Saint-Ouen pour découvrir leur environnement immédiat : la caserne des pompiers, le magasin bio, la Poste, la Mairie, etc.

Ils vont régulièrement à la Médiathèque Persépolis pour écouter des histoires dans la section jeunesse.

 

 

LA CLASSE MULTINIVEAUX PS, MS, GS (3-6 ans)

 

Les enfants sont encadrés par trois éducatrices Montessori (deux francophones et une anglophone).

Les élèves disposent de plusieurs espaces distincts au sein de l’école.

  • Une grande classe lumineuse
  • Deux salles pour les activités de culture et pour la motricité
  • La disponibilité une fois par semaine d’une salle de niveau élémentaire pour commencer à appréhender l’entrée en CP (tables plus grandes, tableau blanc, écran numérique, etc.)

 

Les enfants alternent tout au long de la journée des activités multiniveaux mêlant PS, MS, GS et des apprentissages par petits groupes pour les matières fondamentales et l’enseignement des langues étrangères.

L’école élémentaire (CP – CM2)

 

La classe d’élémentaire est une classe multiniveaux organisée en deux groupes:

  • CP-CE1
  • CE2-CM1-CM2

Ils ont deux salles de classe équipées d’un écran numérique.

Nous proposons un cursus classique bilingue qui suit le socle commun de l’Éducation Nationale pour préparer efficacement et sereinement les élèves à l’entrée au collège.

Les différents groupes de niveaux permettent de respecter le rythme d’apprentissage de chaque enfant.

 

 

 

Nous nous appuyons sur les pédagogies actives qui visent à rendre l’élève acteur de ses apprentissages et désireux d’apprendre, et qui s’appuient sur :

  • Des enseignants bienveillants et investis.
  • Le suivi individualisé de chaque élève en respectant son rythme et sa personnalité.
  • Des expériences pratiques qui aident à se construire son propre raisonnement et à découvrir le monde par étapes.
  • Des travaux collaboratifs avec ses pairs pour éveiller le goût du partage.
  • Des projets transversaux qui donnent du sens à l’ensemble du programme pédagogique, les matières faisant écho les unes aux autres.

DES FONDAMENTAUX SOLIDES

Nos méthodes:

EN FRANCAIS

  • En CP-CE1: méthode de lecture syllabique Taoki et compagnie (Istra)
  • A partir du CE2, nous utilisons la méthode Cléo (Editions Retz) ; en CM2, les élèves sont progressivement préparés aux attendus de la 6e et du collège, en travaillant sur des extraits de manuels sélectionnés de cycle 3.

 

EN MATHÉMATIQUES

En CP et CE1, nous utilisons la Méthode de Singapour avec le manuel Les Maths avec Léonie (Bordas).

Les élèves utilisent régulièrement du matériel employé dans la pédagogie Montessori en arithmétique et en géométrie.

A partir du CE2, les Mathématiques sont enseignées en anglais avec le manuel Cambridge Primary Mathematics.

 

CULTURE ET OUVERTURE SUR LE MONDE

En CP-CE1: 1h30 de Sciences/Histoire-Géographie-EMC (Questionner le Monde)

En CE2-CM1-CM2:

  • 1h30 d’Histoire-Géographie-EMC (en français)
  • 1h de Sciences (en anglais)
  • 1h de Culture (en anglais): actualité du monde anglophone, Histoire, Géographie, Histoire de l’art

Pour tous : une sortie culturelle par mois dans un musée parisien.

 

 

 

L’APPRENTISSAGE DES LANGUES ETRANGERES

  • LV1 ANGLAIS (de 7h à 12h30 /semaine)
  • LV2 ESPAGNOL (de 1h à 1h30 / semaine)

 

ANGLAIS – cursus bilingue

En CP-CE1 (7 heures hebdomadaires):

  • 6h d’anglais  (étude de la langue, oral, phonétique)
  • 1h de Mathématiques en anglais

En CE2-CM1-CM2 (12h30 hebdomadaires):

  • 4h30 d’anglais (étude de la langue, oral, littérature, expression écrite)
  • 6h de Mathématiques en anglais
  • 1h de Sciences
  • 1h de Culture (Histoire, Géographie, Histoire de l’art)

Nous utilisons les manuels Cambridge et Oxford University Press:

  • Cambridge Global English (étude de la langue)
  • Cambridge Primary Reading Anthologies (littérature)
  • Cambridge Primary Mathematics
  • Cambridge Primary Science
  • Oxford International Primary History

 

 

 

Les grandes fêtes anglo-saxonnes sont intégrées à la vie de l’école et permettent aux élèves de découvrir de façon festive de nouvelles cultures.

 

ESPAGNOL (LV2) 

  • CP-CE1: 1h par semaine
  • CE2-CM1-CM2: 1h30 par semaine

Certification Cambridge

Nous préparons nos élèves aux examens de certification Cambridge.

La préparation aux épreuves est intégrée dans le cursus initial dès le CE2 à raison de 45mn à 1h par semaine à partir de janvier.

  • CE2: PRE A1 STARTERS
  • CM1: A1 MOVERS
  • CM2: A2 FLYERS

 

LA PRATIQUE ARTISTIQUE 

  • 1h par semaine
  • Différents modules : dessin, peinture, modelage, créations à partir de matériaux recyclés, éveil musical, théâtre, etc.

 

LE SPORT 

  • 2h par semaine de pratique en gymnase
  • Enseignant diplômé STAPS
  • Pratique en extérieur au parc des Docks
  • Cycle d’initiation au tennis en partenariat avec l’USMA (5 séances).

PREPARER L’ENTREE AU COLLÈGE

 

  • Nous préparons les élèves aux attendus du collège, qu’il soit public ou privé. Nous mettons l’accent très tôt sur la méthodologie (organisation, gestion des devoirs, soin et présentation des travaux), le savoir-être (attitude en classe) et le savoir-faire.

 

  • En sus de bases solides dans les matières fondamentales (Mathématiques et Français), les élèves ayant suivi un cursus bilingue voire trilingue pourront plus facilement postuler dans des établissements internationaux et intégrer des classes européennes ou bilingues. Ce seront des atouts essentiels pour la poursuite de leurs études.

ORIENTATION

Afin d’orienter au mieux chaque élève, nous nous appuyons sur le cabinet d’orientation FABERT, qui anime chaque année une réunion d’information dans nos locaux et qui propose aux familles qui le souhaitent un rendez-vous individualisé pour les aiguiller dans la préparation des dossiers à destination des collèges.

Cabinet d'orientation Fabert Paris